El Instituto Nacional de Bellas Artes ha propuesto como una línea estratégica para el fortalecimiento de la educación artística del país, la aplicación de un programa académico especializado de iniciación artística en Casas de Cultura y Centros Culturales que destaquen por la calidad de su trayectoria, así como de sus servicios e instalaciones.

El Programa de Escuelas de Iniciación Artística Asociadas (PNEIAA), pretende ampliar y diversificar las opciones de formación inicial que existen actualmente en el ámbito de la educación no formal y crear nuevas condiciones para atender a los niños y jóvenes que ven en el arte la opción para su desarrollo personal, de sus posibilidades de expresión, comunicación y creativas, así como para la apreciación y disfrute de las manifestaciones artísticas; mediante este programa se busca también sentar las bases para detectar oportunamente a niños y jóvenes interesados en realizar estudios profesionales en las diferentes disciplinas artísticas.

Este Programa se sustenta en los principios legales establecidos en el Artículo Tercero Constitucional, la Ley General de Educación, la Ley de Planeación, la Ley de creación del INBAL, los Planes Nacionales de Desarrollo y Programas del Sector Cultura 2007 – 2012 y 2014-2018, así como en Recomendaciones de organismos internacionales como la UNESCO y la OEI para la educación artística y la acción cultural.

La duración del Programa es de tres años, siguiendo las siguientes etapas:

• Acercamiento a las Artes, en la cual se lleva a cabo de manera obligatoria una exploración del mundo de la música, la danza, el teatro y las artes plásticas y visuales, con el fin de que los alumnos los conozcan de manera general y puedan elegir uno para continuar su formación, así como para iniciar la construcción de una mirada interdisciplinaria del arte (Un semestre, 4 horas a la semana).
• Introducción al campo artístico, una vez que el alumno elige un área artística de acuerdo con sus habilidades, destrezas e intereses, en esta Etapa se identifican los diferentes géneros, estilos y posibilidades expresivas e interpretativas que existen en cada una de ellas, como por ejemplo en danza: la clásica, contemporánea o folclórica (mexicana); o en música la diversidad de instrumentos además del canto, el piano, la guitarra o el violín en las familias de las cuerdas, percusiones o alientos (Un semestre, 6 horas a la semana)
• Iniciación a la especialidad artística, en la que se realizan estudios específicos de los aspectos teóricos, técnicos y prácticos que implican la expresión y apreciación de la especialidad o instrumento que haya seleccionado el alumno. (Cuatro semestres, 8 horas a la semana).

De manera paralela a las etapas de Introducción al Campo Artístico y de Iniciación a la Especialidad Artística, los alumnos deberán cursar de manera obligatoria los Talleres Interdisciplinarios de Proyectos. En el segundo semestre, se llevará a cabo el Taller de Caracterización Cultural de la Comunidad, cuyo propósito fundamental es que los alumnos reconozcan su contexto social, cultural y natural y les sirva como insumo para el desarrollo de sus experiencias de formación. A partir del tercer semestre se realizarán los Talleres Interdisciplinarios de Proyectos, los cuales se desarrollarán a partir de temas articuladores que surjan de los intereses y circunstancias de los alumnos y en los cuales confluirán conceptos, técnicas, métodos y estrategias de las diferentes disciplinas artísticas en la resolución de problemas, la investigación de situaciones o la generación de productos y obras colectivas. La instrumentación de estos talleres se basa en el trabajo por Proyectos, estrategia didáctica que permite al maestro organizar las experiencias de aprendizaje de manera libre y flexible, pero también ordenada y sistemática con metas muy claras a lograr.

TALLERES DE FORMACIÓN-PRODUCCIÓN

Una vez que los alumnos finalicen los tres años que prevé el PNEIAA para su formación inicial, se les ofrece la posibilidad de que cursen una segunda especialidad o bien que continúen desarrollándose en el estudio y la práctica de la disciplina que cursaron, mediante los Talleres de Formación - Producción los cuales permiten continuar su preparación de una manera ordenada y sistemática de acuerdo con las características de su grupo y contexto, así como con la expectativa de lograr obras y productos artísticos estrechamente ligados a sus intereses así como a su entorno social y cultural, bajo la conducción de docentes capacitados en el PNEIAA, y que de preferencia hayan impartido los Talleres Interdisciplinarios de proyectos.